Cuando un docente pide al estudiante de Secundaria o de Preparatoria un trabajo de investigación sobre un tema de actualidad desde el campo de las ciencias, medios de comunicación o de la historia, se encuentra con los siguientes límites:
El estudiante no sabe distinguir entre una fuente de información confiable y publicaciones sin rigor académico o profesional.
El estudiante no comprende el contenido que está leyendo. Habilidad Verbal.
El estudiante no pone en tela de juicio la información que se le presenta ni ejerce su habilidad para tomar decisiones. Pensamiento Crítico.
El estudiante está infoxicado de tantas voces que existen en Internet.
En el peor de los casos, el estudiante copia y pega la información.
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